Лекция помогает не «ставить диагнозы», а ориентироваться в клинической логике: замечать симптомы, не путать их с особенностями личности или сопротивлением и вовремя понимать, когда клиенту нужна консультация врача. После изучения вы начнёте лучше понимать, где проходит граница между нормой, нормативной реакцией на стресс и признаками психической патологии.

В лекции разбирается:

— как отличать психическую норму от патологии
— по каким признакам психолог может заметить «психиатрическое»
— чем отличается взгляд психолога и психиатра на клиента
— как устроена психиатрическая диагностика: от симптома к синдрому и диагнозу
— какие алгоритмы помогают ориентироваться в сложных состояниях
— какие основные группы психических расстройств важно знать психологу

Продолжительность лекции: 1 ч. 27 мин.

Спикер: Андрей Аркадьевич Шмилович

Доступ до 31 августа 2026

В лекции Андрей Аркадьевич Шмилович показывает, как формируется патологическая личностная структура и почему расстройство личности нельзя понять только по отдельным чертам характера.

В лекции разбирается:

— клинический случай пациентки с выраженной эмоциональной нестабильностью, нарушениями поведения, алкоголизацией и трудностями в отношениях;
— как по анамнезу и психическому статусу специалист выделяет важные клинические признаки;
— чем отличаются акцентуация характера, «ядерная» и нажитая психопатия;
— как травматический опыт, невротическое развитие и аномальные типы воспитания могут влиять на формирование личности;
— какие варианты личностного развития могут стоять за внешне похожими жалобами и поведением.

После лекции у вас появляется более точное понимание, как формируются расстройства личности и на какие симптомы и сигналы важно обращать внимание в практике.

Продолжительность лекции: 1 ч. 11 мин.

Спикер: Андрей Аркадьевич Шмилович

Доступ до 31 августа 2026

Вы начнёте точнее понимать, когда паника похожа на невротическую тревогу, а когда за приступами могут стоять депрессия, ипохондрия, органические или психотические состояния. Это поможет не застревать в стандартной схеме «дышите и успокойтесь», а видеть, что именно важно уточнить, где продолжать психологическую работу, а где безопаснее подключить врача.

План лекции:

— Симптомы панического расстройства
— Возможные причины панических атак: соматические, неврологические, эндокринологические, инфекционные и психиатрические
— Основные синдромальные варианты паники
— Личностные особенности клиентов с панической симптоматикой

Продолжительность: 1 ч.

Спикер: Андрей Аркадьевич Шмилович

Доступ до 31 августа 2026

Научитесь видеть стресс не только как «переживание», а как целостную реакцию организма: с изменениями в эмоциях, мышлении, памяти, внимании, теле и поведении. Вы разберёте, как стресс-система связана с гормонами, вегетативной нервной системой, органами и когнитивными функциями, а затем перейдёте к ПТСР: его истории, вариантам течения и разным клиническим проявлениям.

В лекции разбирается:

— три фазы адаптационного синдрома по Селье
— что происходит на стадии тревоги, стабилизации и истощения
— эмоциональные признаки стресса
— нарушения внимания, мышления и памяти при стрессе
— как стресс-система влияет на тело
— связь мозга, органов и вегетативной нервной системы
— как формировалось понятие ПТСР
— острое, хроническое и отсроченное ПТСР
— тревожный, астенический, дисфорический и соматоформный варианты ПТСР

Продолжительность лекции: 1 ч. 13 мин.

Спикер: Петр Владимирович Белоусов, врач-психотерапевт с 30-летним стажем, автор монографии и более 30 научных работ, врач Клиники доктора Шмиловича «Ре-Альт»

Доступ до 31 августа 2026

Если в вашей практике есть клиенты, которые раз за разом воспроизводят болезненный сценарий в отношениях, конфликтах или в близости – этот урок для вас.

Вы узнаете:

• Что такое «теория привязанности» и какие области психотерапии она затрагивает.
• Теория привязанности как часть интегративного подхода в схема-терапии.
• Что такое дезадаптивные схемы и как они проявляются в эмоциях, мыслях и поведении клиента.
• 5 доменов (категорий) дисфункциональных схем и какие схемы чаще стоят за повторяющимися сценариями.
• Что такое глубинные убеждения и какие техники позволяют быстро находить эти убеждения у клиента (когнитивные, экспириенициальные, поведенческие).

Продолжительность урока: 1 ч. 48 мин

Спикер: Михаил Юрьевич Козлов, клинический психолог, КПТ-терапевт, более 10 лет углубленно изучает теорию привязанности в рамках различных терапевтических подходов, автор более 50 научных работ на эту тему.

Доступ до 31 августа 2026

Поймёте, почему разговор о суициде не сводится только к оценке риска: на восприятие темы влияют культура, религия, история, личные убеждения клиента и позиция самого специалиста. И сможете осторожнее выстраивать беседу — без морализаторства, обесценивания и попытки «быстро переубедить», а с пониманием контекста, в котором человек говорит о смерти.

План лекции:

• исторические аспекты и отношение к суициду в религиях,
• философские концепции и четыре экзистенции,
• концепции выдающихся медиков и психологов,
• изображение суицида в современной культуре.

Продолжительность: 1 ч. 11 мин.

Спикер: Ольга Кимовна Строгонова – клинический психолог клиники «Ре-Альт», телесно-ориентированный психотерапевт со стажем 10 лет, супервизор и интервизор в Академии психиатрии доктора Шмиловича.

Доступ до 31 августа 2026

Это методичка для психологов: что делать при острой суицидальной угрозе у клиента. Не про «юриспруденцию» в узком смысле, а про безопасный алгоритм действий, границы ответственности, документацию и подключение помощи.

Внутри:

— как не растеряться в кризисной ситуации;
— какие вопросы задать клиенту для оценки риска;
— как определить уровень угрозы: красный / жёлтый / зелёный;
— когда подключать экстренную помощь или психиатра;
— как составить план безопасности;
— что фиксировать после встречи;
— как продолжать сопровождение клиента дальше.

Пошаговая методичка клинического интервью.

Вы узнаете:

— как установить контакт и объяснить цель беседы;
— какие открытые вопросы задать клиенту;
— как собрать жалобы и симптомы по сферам: настроение, сон, аппетит, мышление, поведение, критика;
— как уточнить анамнез: когда началось, были ли эпизоды раньше, лечение, семейная история;
— как оценить психическое состояние: речь, поведение, аффект, мышление, восприятие, память;
— как сформулировать клиническую гипотезу;
— как провести дифференциальную диагностику;
— как дать первичное заключение и план действий: терапия, врач, обследования, повторная встреча.

Методичка для описания психического статуса клиента/пациента

Опирается на психиатрическую традицию описания психического статуса, но адаптирован для использования в психологической и психотерапевтической практике.